五类游戏助儿发展心理活动
cbjtchu 写于 2015-08-20
一个年纪小的孩子是类似于一张白纸的，对他（她）周围的事物和其他人没有任何的了解。在幼儿时期，孩子们主要通过玩来了解他们周围的世界以及如何与周围的环境相处。所有的惠及孩子的心理发展的游戏活动可以分为五类:安静、创造性、积极、合作、表演游戏。
根据德国心理学家埃里克·埃里克森的研究理论，父母和照顾者在促进孩子的心理和社会发展能力上扮演着重要的角色。埃里克森认为如果家长们给孩子们的支持和鼓励，并有意识地维护孩子的独立性，孩子将通过不同阶段的心理发展可以获得充分的自我认知，并逐渐促进情商的发展。
所以，让孩子自己决定要玩的活动，并支持他们的成就，将对他们的心理社会发展起到重要的影响。
一个年纪小的孩子是类似于一张白纸的，对他（她）周围的事物和其他人没有任何的了解。在幼儿时期，孩子们主要通过玩来了解他们周围的世界以及如何与周围的环境相处。所有的惠及孩子的心理发展的游戏活动可以分为五类:安静、创造性、积极、合作、表演游戏。
1.安静的玩
安静的娱乐游戏，既不会让孩子消耗大量的体力，又不会占据大量的空间。一个最简单的安静活动的形式，包括阅读和听音乐。安静的娱乐时间，给了孩子们机会去了解他们周围的世界，并有些深入发现。
2.创造性游戏
创造性游戏和小活动包括很多，比如绘画、手工艺品制作等。它可以让孩子来塑造自己的世界，而创建另一个世界的机会也帮助了孩子们提高他们的认知能力，还可以帮助开发情感和社会意识，如果孩子的创作作品是来讲述一个故事的话。所以，爸爸妈妈不妨和孩子们一起进行一些艺术小项目吧。
3.积极发挥
积极发挥主要是指当一个孩子通过物理运动来消耗大量能量的时候。全力的参与进物理运动在全面提高孩子的身体健康、运动技能、协调和平衡能力上具有明显的作用。同时，很多的物理活动都是发生在团队和队伍之间的，这也存在机会让一个孩子去发展社会和情感心理。
4.合作娱乐
合作游戏的主要特征是，它包括一个以上的孩子，从而促使两个孩子适应彼此地期望以进入他们的世界。这通常意味着缓和情绪，如嫉妒、沮丧，甚至过度亢奋(由于赢得比赛)等。合作在儿童的社会和情感发展中都扮演重要的角色。因为他们的主要特点是另一个孩子的存在使合作更具有意义，也更具有挑战。
5.表演
认知、表演游戏是其中一个最复杂的活动，当孩子运用他（她）的想象力去扮演一个假想的世界的一部分，或扮演一个不同于自己的角色扮演不同，因此，表演活动可以涉及所有上述类型的发挥，从而促进孩子的社交、情感、认知和身体发育等各个方面。